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研究院召开继教网专家领衔课程研发创新项目启动会

2018-07-26 来源:研究院 张卉 点击数:888 字体:赌博正网,百喜娱乐,真钱买球网,澳门赌球网官网

本文地址:http://www.hsvgreenlink.com/study/info/40731
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      按照新时代教师培训的网络课程研发与专家领衔指导规划设计和继教网专家主题研讨系列活动计划安排,2018年7月25日研究院在公司总部召开了继教网专家领衔课程研发创新项目启动暨以“网络课程创新的我思我试”为主题的第三次主题研讨会。专家领衔课程研发创新研究项目组成员、继教网总部各中心及子公司(办事处)其他相关人员参会。

      为了充分发挥继教网专家领衔创新课程研发的专业支持优势,创新继教网教师培训课程研发的方式方法、拓宽课程研发思路与研发实施路径、生成课程创新研发成果,研究院启动了专家领衔课程研发创新研究项目,开展创新研究。其宗旨是形成以继教网总部专家为主、继教网各子公司(办事处)专家参与、继教网外聘专家主持的课程研发创新新机制,发起专家领衔创新课程研发行动,实施继教网专家每人领衔研发一门特色课程的行动计划,形成新时代教师培训课程创新的继教网特色,生成一批课程研发创新成果。本次会议,既是专家领衔课程研发创新项目启动会议,也是继教网第三次专家主题系列研讨活动的研讨会议。
      值得一提的是,这次启动会研究院特别邀请了原江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院常务副院长,教授、博士周成平,上海市黄浦区教育学院原副院长,华东师范大学兼职教授、作家潘裕民,原湖北省长阳县研训中心、主任,中学高级教师高正绪等各地办事处专家。
      上午,首先由继教网执行总裁、研究院院长张晓明做动员报告。张院长表示,此次项目具有推动课程“变脸”走向纵深的价值,实现专家指导课程研发的“试水”价值,创造具有前瞻性特色精品课程的价值,探索课程研发新方略、新规范的价值,寻求课程支持答辩新亮点、新表达的价值,提升地方课程研发专业支持水平的价值等几大项目价值,因此,我们要充分发挥总部与地方专家的课程研发独特优势,追求“既出成果”又“锻炼队伍”的双重效益,确立“时间服从质量”的研发原则,构建项目式推进的课程研发运行机制和管理方式。
      随即,继教网课程研发中心总监张德娟作了《继教网课程研发历史沿革与创新思考》的专题发言。她将网络课程从2010—2011年蹒跚起步开始介绍,直至今日课程研发的突飞猛进,以及近年来自己对网络课程的创新思考等娓娓道来,使与会人员站在历史的新起点回望过去,展望未来。
      之后,课程研发中心管凤梅为与会人员介绍了《课程表达方式荟萃》。主任吴海燕作了《课程研发中的内容选题》的报告。两人从不同角度诠释了课程研发中两个比较重要的方面。
      下午,课程研发中心赵琳和冯娟分别为大家介绍了《课程研发实施流程》以及《同业课程样态概览》。两位研究员例举了大量的实例,作了很多发言准备,有很多信息都是大家第一次获得,与会人员受益匪浅。
      随即,上海市黄浦区教育学院原副院长、华东师范大学兼职教授、作家潘裕民和继教网项目指导主任专家张玉民进行了课程研发创新思路样例介绍。潘院长从“教师怎样读一本书”为课程的设计要点,张老师则从“梯形面积公式”为切入点设计了一门课程。两人的设计思路非常接地气,相信会给大家带来一定的启发。
      在主题研讨环节,继教网项目研发专家祝捷作了《专家领衔研发创新思考》的报告。祝院长谈到,我们要活用《教师培训课程指导标准》,聚焦问题解决架构课程体系,优化内容结构助力问题解决,丰富内涵,优化课程品质。参会专家进行了热烈地讨论。
      最后,张院长作了研讨会总结与项目启动工作部署。张院长希望能够营造课程研发创新的良好氛围,在形式创新上有新的突破,做好项目中个角色各环节的有效衔接,建立全程展示全程修改的机制,并要注重过程资料的积累以及表达梳理。


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